Félix D. — Professeur de guitare — Verdun, Montréal

* Maitrîse en interprétation et composition jazz (Université McGill) * Baccalauréat en interprétation jazz (Université Laval) * Cégep en musique (Campus Notre-Dame de Foy – Saint-Augustin de Desmaures) * Études en piano classique dès l’âge de 6 ans * Commencé la guitare à 11 ans * Joue dans des groupes depuis l’âge de 15 ans Félix Desbiens a commencé l’étude du piano à 6 ans, étant déjà très passioné par la musique. Il jouera devant public pour la première fois un an plus tard. Il prit la guitare comme instrument principal à l’âge de 11 ans, et joua dans plusieurs groupes de musique locaux avec ses amis toute son adolescence. Il aura parfois la chance de jouer dans des festivals qui mettaient en vedette la relève musicale de sa région natale du Saguenay Lac-St-Jean. À 19 ans, il déménagea à Québec pour compléter un DEC et un baccalauréat en musique, enseignant déjà à plusieurs élèves privés. Lors de son bac, il commença déjà à travailler comme musicien, autant comme accompagnateur que comme leader. En 2013, il déménagea à Montréal, intéressé par la scène jazz de la métropole. Depuis, il joue à Montréal et un peu partout dans la province dans différents projets, parfois accompagnant des chanteuses ou autres instrumentalistes, ou prenant part à des projets de reprises, parfois jouant des compositions originales ou des standards de jazz avec ses propres groupes ou ceux de ses pairs. Il commenca en 2017 une maîtrise en interprétation et composition jazz à l’université McGill qu’il terminera en 2019. Félix Desbiens a enseigné dans une multitude d’écoles de musique, à Québec et à Montréal, et également comme professeur privé à son propre compte. Ses élèves trouvent sa passion pour la musique contagieuse.

Je vois mon rôle de professeur comme un rôle de compagnon aidant dans le développement musical de mes élèves. L’expérience m’a appris que de se concentrer sur les fondamentaux est la meilleure chose à faire pour devenir le musicien que l’on souhaite devenir. Évidemment, chaque personne est différente. J’accorde donc énormément d’importance à adapter mon style d’enseignement et les informations que je donne à la personne à qui j’enseigne, à sa personalité et à ce qu’elle souhaite accomplir musicalement. Sujets: Guitare acoustique, électrique, classique Technique, comprendre l’instrument, son, apprendre du matériel Entraînement rythmique Jazz (Tous les instruments) Guitare jazz (Répertoire, idées stylistiques, langage jazz) Théorie Musicale: Solfège Harmonie Composition Théorie musicale générale Sophistication rythmique (Lecture à vue, métriques impaires, polyrythmes)