Camila O. — Professeur de flûte — Outremont, Montréal

J'ai commencé mes études musicales au Brésil à l'âge de treize ans. La participation à d'importants festivals de musique, où j'ai reçu l'enseignement de musiciens fantastiques, m'a donné le désir d'explorer le monde musical. J'ai joué au sein d'harmonies communautaires et symphoniques qui m'ont apporté une base culturelle et une expérience des plus riches. Tout en vivant cette expérience unique, j'ai fréquenté le Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí, le conservatoire le plus célèbre du Brésil, dédié à la formation des jeunes étudiants pour devenir des artistes professionnels. Au conservatoire, j'ai développé mes compétences techniques et j'ai eu l'occasion de profiter de plusieurs festivals internationaux, incluant un voyage en Italie pour un festival d'été grâce à une bourse d'études à l'Accademia Musicale Estiva di Villa Bernocchi. J'ai obtenu mon baccalauréat en interprétation musicale à l'Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), une université publique de renom au Brésil. Pendant mes études de premier cycle, je me suis découvert une passion pour la musique de chambre et j'ai occupé le poste de flûtiste solo à la Banda Municipal de Cosmópolis. Après l'obtention de mon diplôme, j'ai été admise à l'Escola Municipal de Música de São Paulo (EMMSP), où j'ai eu l'opportunité de jouer au sein de l'orchestre d'harmonie symphonique de l'école. De plus, à l'école municipale, j'ai suivi des cours avec Jose Ananias (Orchestre symphonique de l'État de São Paulo - OSESP), qui m'a accompagnée dans ma démarche pour un programme de maîtrise aux États-Unis. Je détiens une maîtrise en interprétation musicale de l'Université d'État de Portland, en Oregon, sous la direction de la Dre Sydney Carlson. J'ai également complété un DEPA à l'Université de Montréal sous la direction de Denis Bluteau.

Mon principe est d'inspirer les élèves à suivre leur propre voie pour s'exprimer à travers leurs compétences musicales. Les personnes qui choisissent de le faire par la musique atteignent l'une des prises de conscience les plus profondes de leur propre représentation au sein de leur monde. La sensibilité que la musique apporte à une personne permet de se connecter aux autres et à son environnement. Je crois que cette connexion est si empathique que les gens sont plus susceptibles de bâtir un avenir meilleur pour leur communauté. Les élèves doivent développer des compétences telles que l'organisation, la discipline et la conscience corporelle pour faire de la musique, ce qui se reflète dans toutes les facettes de leur vie. J'aime participer au processus d'apprentissage des élèves. Cet instrument merveilleux qu'est la flûte nous permet de mieux nous connecter à nous-mêmes. À travers chaque élève, j'en apprends toujours davantage sur moi-même.